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好股配资网让孩子们在“不知不觉”中对电能有了具象化的认识

来源：环球网

“妈妈，空调开28度最省电，开冰箱门一定要控制时间呀！”当北京三年级学生小宇按照全家共同制定的《家庭节电公约》提醒纠正父母习惯时，一场由儿童主导的家庭节能行动正在北京、上海、成都、武汉等地的3000多个家庭中悄然发生。该项行动缘起于北京大学的一项名为“小手拉大手——家庭节电行为实证研究”的课题，该研究证实：8-14岁儿童通过在校开展以节电为主题的项目制学习，能带动家庭节电7%，相当于每户每周减少用电量约3.6度。这项历时两年的实证研究，首次用科学数据证实了在节电行为习惯养成上“小手拉大手”的独特作用。

科学验证：儿童环境教育重塑家庭用电习惯

“小手拉大手——家庭节电行为实证研究”采用严格的随机对照试验方法，在5个城市23所中小学开展实验，涉及3000余个家庭。参与学生在校接受为期6周的\"小手拉大手\"项目制学习，通过电与环境的知识、家庭用电审计、节电比拼等模块，将环保理念转化为可量化、可评估的具体节电行动。

“1度电能做什么？”这是第一次课程中最激发想象的问题。孩子们给出的答案丰富多彩：“可以让我家台灯亮100小时”“可以看7集《哈利波特》”“可以榨5杯果汁”……这种将抽象的用电度数转化为日常生活行为的方法，让孩子们在“不知不觉”中对电能有了具象化的认识。

学生作业：发现生活中的“电”

班会课上，北京市陈经纶中学帝景分校的浩宇同学向全班讲解自家的《家庭用电审计表》：“经过观察和计算，我发现了我家的‘电老虎’是热水器和电磁炉！我们全家一致决定将热水器调整为中温保温模式，电磁炉少用大火模式，这样我们家每天能节约3度电！”

同学们和家长一起完成的《家庭用电审计表》

“孩子现在每天都会提醒我们关灯，冰箱门多开一会都会主动督促我们关上。”北京中学悦悦同学的妈妈感慨孩子参与项目后发生的改变。项目学习结束5个月后的用电数据显示，参与学习的实验组家庭比对比组家庭每周平均节电5度，节电习惯保持效果显著。

干预组和对照组在课程开展前后的每周用电量变化对比

据课题研究组负责人北京大学南南合作与发展学院周咏梅教授、博士生徐晓光等测算，若在全国推广该模式，预计可使居民用电量减少2.5%，相当于降低全国碳排放0.27%。

教育创新：从知识到行动的跨越

“这不是传统的环保课，而是一场生活实践。”来自北京市朝阳区青少年活动中心的项目专家韩静表示，课程设计中将数据统计、物理知识融入生活实践，实现了“教育一个孩子，影响一个家庭”的社会效益。

参与项目的北京市日坛中学的同学们自发组建“社区节电宣传小组”，制作科普视频、宣传海报，创建节能互助微信群，向社区居民宣传节能知识和做法，从“家庭节能员”升级为“社区节电顾问”。

上海的佳睿同学参与项目学习后，提升了节能意识。她发现小区附近的绿化灯下午3点就亮了，在连续三天观察确认后，她在母亲的协助下通过12345市民热线反映问题，上海市绿化和市容管理局当天响应，随即整改为按规定时间亮灯。这次成功实践让佳睿亲身体验到“小公民”参与社会治理的力量和价值。

关键发现：儿童节能教育存在“黄金窗口期“

该项研究数据显示，低龄儿童比高龄儿童在节电量、环保态度、环保行为等方面的干预效果更加明显，证实了儿童节能行为改变存在“窗口期”，环境教育越早开展效果越好。

国内科技教育专家周又红表示，在这场3000个家庭参与的行为改变实验中，孩子们展现出的行动力，正是中国绿色转型不可或缺的公民力量。在这场由教育引发的“能源革命”中，孩子们用天真而坚定的行动证明，守护地球家园，每个人都能成为改变的开始。

他们认真吸收节能环保知识，与家长一起基于国家电网“网上国网”APP统计家庭用电情况，通过调整用电行为分析节能效果，用项目汇报总结节能经验，进而带动家庭、社区、校园形成节电风尚。这场由环境教育点燃的“能源革命”星星之火，孩子们用纯真而坚定的行动证明：守护地球家园，每个人都可以发挥积极作用，每一点星火都能成为更大改变的开始，这也正是中国绿色转型不可或缺的力量。

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